Karangan Ilmiah, Non Ilmiah, dan Semi Ilmiah (Populer)

Karangan merupakan karya tulis hasil dari kegiatan seseorang untuk mengungkapkan gagasan dan menyampaikanya melalui bahasa tulis kepada pembaca untuk dipahami. Dalam artikel ini akan dibahas tentang 3 jenis karangan, yaitu: karangan ilmiah, karangan non ilmiah, dan karangan semi ilmiah. Berikut ini penjelasannya :

1.      Karangan Ilmiah

  

Karangan ilmiah adalah biasa disebut karya ilmiah, yakni laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan.

Ada berbagai jenis karya ilmiah, antara lain laporan penelitian, makalah seminar atau simposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan ilmuwan. Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya.

Di perguruan tinggi, khususnya jenjang S1, mahasiswa dilatih untuk menghasilkan karya ilmiah seperti makalah, laporan praktikum, dan skripsi (tugas akhir). Skripsi umumnya merupakan laporan penelitian berskala kecil, tetapi dilakukan cukup mendalam. Sementara itu, makalah yang ditugaskan kepada mahasiswa lebih merupakan simpulan dan pemikiran ilmiah mahasiswa berdasarkan penelaahan terhadap karya-karya ilmiah yang ditulis oleh para pakar dalam bidang persoalan yang dipelajari. Penyusunan laporan praktikum ditugaskan kepada mahasiswa sebagai wahana untuk mengembangkan kemampuan menyusun laporan penelitian.

Tujuan karya ilmiah, antara lain :

·         Sebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang sistematis dan metodologis.

·         Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan mahasiswa, sehingga tidak hanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu menjadi penghasil (produsen) pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu pengetahuan, terutama setelah penyelesaian studinya.

·         Karya ilmiah yang telah ditulis itu diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan antara sekolah dengan masyarakat, atau orang-orang yang berminat membacanya.

·         Membuktikan potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki mahasiswa dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah setelah yang bersangkutan memperoleh pengetahuan dan pendidikan dari jurusannya.

·         Melatih keterampilan dasar untuk melakukan penelitian.

Manfaat penyusunan karya ilmiah bagi penulis adalah berikut :

·        Melatih untuk mengembangkan keterampilan membaca yang efektif

·         Melatih untuk menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber

·         Mengenalkan dengan kegiatan kepustakaan

·         Meningkatkan pengorganisasian fakta/data secara jelas dan sistematis

·         Memperoleh kepuasan intelektual

·         Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan

·         Sebagai bahan acuan / penelitian pendahuluan untuk penelitian selanjutnya

2.      Karangan Non Ilmiah

Karya non-ilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta pribadi tentang pengetahuan dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, bersifat subyektif, tidak didukung fakta umum, dan biasanya menggunakan gaya bahasa yang popular atau biasa digunakan (tidak terlalu formal).

Ciri-ciri karya tulis non-ilmiah, yaitu :

·         Ditulis berdasarkan fakta pribadi

·         Fakta yang disimpulkan subyektif

·         Gaya bahasa konotatif dan populer

·         Tidak memuat hipotesis

·         Penyajian dibarengi dengan sejarah

·         Bersifat imajinatif

·         Situasi didramatisir

·         Bersifat persuasif

·         Tanpa dukungan bukti

Jenis-jenis yang termasuk karya non-ilmiah, yaitu :

·        Dongeng

·         Cerpen

·         Novel

·         Drama

·         Roman

3.         Karangan Semi Ilmiah (Populer)

Karya tulis semi ilmiah merupakan sebuah penulisan yang menyajikan fakta dan fiksi dalam satu tulisan yang ditulis dengan bahasa konkret dan formal, kata-katanya teknis dan didukung dengan fakta umum yang dapat dibuktikan kebenarannya. Karya tulis ini juga merupakan sebuah penulisan yang menyajikan fakta dan fiksi dalam satu tulisan dan penulisannya tidak semiformal tetapi tidak sepenuhnya mengikuti metode ilmiah yang sintesis-analitis karena sering dimasukkan dalam kary tulis ini. Karya tulis semi ilmiah biasanya digunakan dalam komik, anekdot, dongeng, hikayat, novel, roman dan cerpen.

      4.      Sikap Ilmiah

                 i.            Sikap Ingin Tahu 

apabila menghadapi suatu masalah yang baru dikenalnya,maka ia beruasaha mengetahuinya; senang mengajukan pertanyaan tentang obyek dan peristiea; kebiasaan menggunakan alat indera sebanyak mungkin untuk menyelidiki suatu masalah; memperlihatkan gairah dan kesungguhan dalam menyelesaikan eksprimen.

               ii.            Sikap Kritis

Tidak langsung begitu saja menerima kesimpulan tanpa ada bukti yang kuat, kebiasaan menggunakan bukti – bukti pada waktu menarik kesimpulan; Tidak merasa paling benar yang harus diikuti oleh orang lain; bersedia mengubah pendapatnya berdasarkan bukti-bukti yang kuat.

             iii.            Sikap obyektif

Melihat sesuatu sebagaimana adanya obyek itu, menjauhkan bias pribadi dan tidak dikuasai oleh pikirannya sendiri. Dengan kata lain mereka dapat mengatakan secara jujur dan menjauhkan kepentingan dirinya sebagai subjek.

             iv.            Sikap ingin menemukan

Selalu memberikan saran-saran untuk eksprimen baru; kebiasaan menggunakan eksprimen-eksprimen dengan cara yang baik dan konstruktif; selalu memberikan konsultasi yang baru dari pengamatan yang dilakukannya.

               v.            Sikap menghargai karya orang lain

Tidak akan mengakui dan memandang karya orang lain sebagai karyanya, menerima kebenaran ilmiah walaupun ditemukan oleh orang atau bangsa lain.

             vi.             Sikap tekun

Tidak bosan mengadakan penyelidikan, bersedia mengulangi eksprimen yang hasilnya meragukan’ tidak akan berhenti melakukan kegiatan –kegiatan apabila belum selesai; terhadap hal-hal yang ingin diketahuinya ia berusaha bekerja dengan teliti.

           vii.            Sikap terbuka

Bersedia mendengarkan argumen orang lain sekalipun berbeda dengan apa yang diketahuinya.buka menerima kritikan dan respon negatif terhadap pendapatnya.

Sumber :

http://uzi-online.blogspot.com/2012/03/perbedaan-karangan-ilmiah-non-ilmiah.html

http://yusherestiani.blogspot.co.id/2015/04/perbedaan-karya-ilmiah-semi-ilmiah-dan.html

https://girlycious09.wordpress.com/tag/ciri-ciri-karya-non-ilmiah/

Ayu Faradilla

21213538

3EB25

Berpikir Deduktif

          ·         Pengertian Penalaran Deduktif

yaitu cara berpikir dengan berdasarkan suatu pernyataan dasar untuk menarik kesimpulan.

biasanya diawali dengan adanya suatu pernyataan/premis yang bersifat umum kemudian diikuti dengan pernyataan/premis yang bersifat khusus. kemudian kita dapat menarik kesimpulan dari premis yang ada sebelumnya, dengan cara menggabungkan kesamaan dari premis umum dan khusus tersebut. Biasanya penalaran deduktif disebut juga sebagai silogisme.

1. Silogisme

 adalah suatu proses pengambilan keputusan/kesimpulan (konklusi) dari 2 macam premis yang ada sebelumnya. Sehingga kita dapat menarik kesimpulan dari 2 premis yang ada sebelumnya yang kebenarannya sama dengan dua keputusan yang mendahuluinya.

Contoh :

Semua manusia pasti akan meninggal
Tono adalah manusia
Jadi : Tono pasti akan meninggal

     Hukum-hukum Silogisme

     a.       Hukum pertama

Silogisme tidak boleh kurang ataupun lebih dari tiga kondisi (term). Apabila kurang dari tiga term berarti bukan silogisme. Jika terdapat empat term, apakah yang akan menjadi pokok perbandingan? tidak mungkinlah orang membandingkan dua hal denga dua hal pula, dan lenyaplah dasar perbandingan.

     b.      Hukum kedua

Term antara atau tengah (medium) tidak boleh masuk (terdapat) dalam kesimpulan. Term medium hanya dimaksudkan untuk mengadakan perbandingan dengan term-term. Perbadingan ini terjadi dalam premis-premis. Karena itu term medium hanya berguna dalam premis-premis saja.

     c.       Hukum ketiga

Wilayah term dalam konklusi tidak boleh lebih luas dari wilayah term itu dalam premis. Hukum ini merupakan peringatan, supaya dalam konklusi orang tidak melebih-lebihkan wilayah yang telah diajukan dalam premis. Sering dalam praktek orang tahu juga, bahwa konklusi tidak benar, oleh karena tidak logis (tidak menurut aturan logika), tetapi tidak selalu mudah menunjuk, apa salahnya itu.

d.   Hukum keempat

Term antara (medium) harus sekurang-kurangnya satu kali universal. Jika term antara paticular, baik dalam premis mayor maupun dalam premis minor, mungkin saja term antara itu menunjukkan bagian-bagian yang berlainan dari seluruh luasnya. Kalau demikian term antara, tidak lagi berfungsi sebagai term antara, dan tidak lagi menghubungkan atau memisahkan subyek dengan predikat.

Contoh :
Beberapa pengusaha pembohong
Amir adalah pengusaha
Amir adalah pembohong.

          ·         Bentuk-bentuk silogisme

Silogisme Hipotesis, yaitu yang terdiri atas premis mayor yang berproposisi Konditional Hipotesis.

Konditional hipotesis, yaitu bila premis minornya membenarkan anteseden, simpulannya membenarkan konsekuen. Bila minornya menolak anteseden, simpulannya juga menolak konsekuen.

Contoh :

     ·         My : Jika tidak ada air, manusia akan kehausan.

     Mn : Air tidak ada.

       K : Jadi, Manusia akan kehausan

     ·         My : Jika tidak ada udara, makhluk hidup akan mati.

     Mn : Makhluk hidup itu mati.

       K : Makhluk hidup itu tidak mendapat udara.

·         Macam tipe silogisme hipotetik :

     a)      Silogisme hipotetik yang premis minornya mengakui bagian antecedent, seperti:

     Jika hujan , saya naik becak

     Sekarang Hujan .

     Jadi saya naik becak.

     b)      Silogisme hipotetik yang premis minornya mengakui bagian konsekwensinya, seperti :

     Bila hujan , bumi akan basah

     Sekarang bumi telah basah .

     Jadi hujan telah turun

     c)      Silogisme hipotetik yang premis Minornya mengingkari antecendent , seperti :

     Jika politik pemerintah dilaksanakan dengan paksa , maka kegelisahan akan timbul .

     Politik pemerintah tidak dilaksanakan dengan paksa ,

     Jadi kegelisahan tidak akan timbul.

     d)     Silogisme hipotetik yang premis minornya mengingkari bagian konsekwensinya , seperti:

     Bila mahasiswa turun kejalanan , pihak penguasa akan gelisah

     Pihak penguasa tidak gelisah

     Jadi mahasiswa tidak turun ke jalanan

Referensi :

http://nikotrileksono.tumblr.com/post/47005976354/berpikir-deduktif

https://id.wikipedia.org/wiki/Silogisme

Ayu Faradilla

21213538

3EB25

Softskill Bahasa Indonesia 2# : Materi 2

Berpikir Induktif

               ·         PENALARAN INDUKTIF

Penalaran merupakan pemiikiran, logika, pemahaman. Penalaran adalah proses berpikir yang dapat menghasilkan pengertian atau kesimpulan. Penalaran berlawanan dengan panca indera karena, nalar didapat dengan cara berpikir sehingga dapat mengetahui suatu kebenaran.

Induktif merupakan hal yang dari khusus ke umum.Sehingga dapat dikatakan berpikir induktif adalah pola berpikir melalui hal-hal yang dari khusus lalu dihubungkan ke hal-hal yang umum.

Penalaran Induktif adalah Proses yang berpangkal dari peristiwa yang khusus yang dihasilkan berdasarkan hasil pengamatan empirik dan mengjasilkan suatu kesimpulan atau pengetahuan yang bersifat umum.

               ·         Kegunaan dari Penalaran

-            Membantu setiap orang yang mempelajari logika untuk berpikir secara rasional, kritis, lurus, tetap, tertib, metodis dan koheren.

-            Meningkatkan kemampuan berpikir secara abstrak, cermat, dan objektif.

-            Menambah kecerdasan dan meningkatkan kemampuan berpikir secara tajam dan mandiri.

-            Memaksa dan mendorong orang untuk berpikir sendiri dengan menggunakan asas-asas sistematis

-            Meningkatkan cinta akan kebenaran dan menghindari kesalahan-kesalahan berpkir, kekeliruan serta kesesatan.

-            Mampu melakukan analisis terhadap suatu kejadian.

-            Terhindar dari klenik , gugon-tuhon ( bahasa Jawa )

-            Apabila sudah mampu berpikir rasional, kritis, lurus, metodis dan analitis sebagaimana tersebut pada butir pertama maka akan meningkatkan citra diri seseorang.

Contoh penalaran induktif :

kucing berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan. kelinci berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan. Panda berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan.

Kesimpulan : semua hewan yang berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan.

               ·         Bentuk Penalaran Induktif : 

Analogi

Analogi dalam ilmu bahasa adalah persamaan antar bentuk yang menjadi dasar terjadinya bentuk-bentuk yang lain. Analogi merupakan salah satu proses morfologi dimana dalam analogi, pembentukan kata baru dari kata yang telah ada. Analogi dilakukan karena antara sesuatu yang diabandingkan dengan pembandingnya memiliki kesamaan fungsi atau peran. Melalui analogi, seseorang dapat menerangkan sesuatu yang abstrak atau rumit secara konkrit dan lebih mudah dicerna. Analogi yang dimaksud adalah anlogi induktif atau analogi logis.

               ·         Tujuan dari analogi diantaranya:

-       untuk meramalkan kesamaan

Contoh :

                       i.            Kuda Sumba punya sebuah jantung

                     ii.            Kuda Australia punya sebuah jantung

                    iii.            Kuda Amerika punya sebuah jantung

                    iv.            Kuda Inggris punya sebuah jantung

                     v.            …

                    vi.            Setiap kuda punya sebuah jantung

-       untuk mengklasifikasikan

Contoh :

          1.      Kucing adalah hewan mamalia yang mempunyai rambut ditubuhnya.

          2.      Anjing adalah hewan mamalia yang mempunyai rambut ditubuhnya.

          3.      Hewan mamalia yang mempunyai rambut ditubuhnya adalah kucing dan anjing.

 -          untuk mengungkapkan suatu kekeliruan.

Contoh analogi :

Untuk menjadi seorang pemain bola yang professional atau berprestasi dibutuhkan latihan yang rajin dan ulet. Begitu juga dengan seorang doktor untuk dapat menjadi doktor yang professional dibutuhkan pembelajaran atau penelitian yang rajin yang rajin dan ulet. Oleh karena itu untuk menjadi seorang pemain bola maupun seorang doktor diperlukan latihan atau pembelajaran.

Jenis-jenis Analogi :

          1.      Analogi induktif :

Analogi induktif, yaitu analogi yang disusun berdasarkan persamaan yang ada pada dua fenomena, kemudian ditarik kesimpulan bahwa apa yang ada pada fenomena pertama terjadi juga pada fenomena kedua. Analogi induktif merupakan suatu metode yang sangat bermanfaat untuk membuat suatu kesimpulan yang dapat diterima berdasarkan pada persamaan yang terbukti terdapat pada dua barang khusus yang diperbandingkan.

Contoh analogi induktif :

Tim Uber Indonesia mampu masuk babak final karena berlatih setiap hari. Maka tim Thomas Indonesia akan masuk babak final jika berlatih setiap hari.

          2.      Analogi deklaratif :

Analogi deklaratif merupakan metode untuk menjelaskan atau menegaskan sesuatu yang belum dikenal atau masih samar, dengan sesuatu yang sudah dikenal. Cara ini sangat bermanfaat karena ide-ide baru menjadi dikenal atau dapat diterima apabila dihubungkan dengan hal-hal yang sudah kita ketahui atau kita percayai.

contoh analogi deklaratif :

deklaratif untuk penyelenggaraan negara yang baik diperlukan sinergitas antara kepala negara dengan warga negaranya. Sebagaimana manusia, untuk mewujudkan perbuatan yang benar diperlukan sinergitas antara akal dan hati.

Referensi :

https://girlycious09.wordpress.com/tag/analogi/

http://bachtiarseptiadi.blogspot.co.id/2012/12/penalaran-induktif.html#!/2012/12/penalaran-induktif.html

Ayu Faradilla

21213538

3EB25

Softskill Bahasa Indonesia 2# : Materi 3